北京爱迪（国际）学校国际课程

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全英文澳洲高中-国际大学录取考试（TEE）课程

全英文澳洲高中—国际大学录取考试(TEE)课程

课程简介

TEE 全称是 Tertiary Entrance Examination ，中文意思是“大学录取考试”，相当于中国的高考。 TEE 在全世界范围内得到广泛的认可，学生通过 TEE 考试，不仅可以考取澳大利亚 39 所大学中的任何一所，也可以申请英国、美国、加拿大等其他世界各国的大学，包括耶鲁、斯坦福、牛津、剑桥等世界名校。

西澳大利亚课程委员会（ Curriculum Council of Western Australia ），隶属于西澳洲政府教育署，是负责西澳洲教育的设立、推广及监督管理的专业机构。

2004 年 5 月，西澳洲课程委员会授权爱迪在中国开设全英文澳大利亚高中课程，完成该课程的学生，可直接在爱迪参加 TEE 考试，考取澳洲及英、美等其他国家的一流大学。中国是继新加坡、马来西亚、印度尼西亚之后被授权推广 TEE 的第四个国家，爱迪是中国唯一的 TEE 考试与教学中心。

学制

3 年（ 10 、 11 和 12 年级），共 6 个学期

课程设置

10 年级 （不分文理科，迅速提高学生的英语水平，并进一步强化基础文化课程，共 5 门课程，每门成绩必须都达到 C 以上，才可以升入 11 年级） :
ESL 英语、学术英语、计算机技术、科学、数学

11 年级 ( 开始分专业，学生按照自己的兴趣和专长进行选择，有利于在 TEE 考试中取得最佳成绩。共 6 门课程，英语以及其他 5 科中成绩最好 4 门的平均成绩必须 C 以上，方可升入 12 年级 ):
ESL 英语、几何与三角、微积分、经济学、会计学、信息系统
ESL 英语、几何与三角、微积分、经济学、物理、化学

12 年级 （共 6 门课程，英语以及其他 5 科中成绩最好 4 门的平均成绩必须 C 以上，方可获得由西澳州政府颁发的高中毕业证） :
ESL 英语、应用数学、微积分、经济学、会计学、信息系统

课程优势

反映学生真实水平
TEE 考试成绩占 50% 、 12 年级平时成绩占 50% ，不同于中国高考的“一考定乾坤”，不会因为发挥不好等偶然因素而与大学失之交臂

充分发挥学生的特长和优势
TEE 考试的科目分理科和商科，学生可根据自己的兴趣、学习成绩和将来学习的专业方向选择考试科目，做到扬长避短

充分发挥中国学生的竞争优势
中国学生数理化基础比较扎实，在与国外学生的竞争中具有先天优势

有利于培养学生良好的学习方式
学习过程与结果并重，尤其是 50% 的平时成绩让学生明确学习的目标和紧迫性，增强学生学习主动性，同时让学生真正学到知识。

自立与自主能力
在国内完成高中课程，学生随着年龄和知识的增长，具有更好的自立、自制和主动学习能力

多元化、灵活性能
无须预科和文凭课程，可直升大学一年级，可任选澳大利亚 39 所大学及其它世界各国的 100 多所一流大学，且专业不受限制

时间短、费用少
课程和学分被认可，可直升更高一级避免重读；三年在国内完成可节省一半费用。

入学条件

10 年级：雅思 4.5 分、初中毕业
11 年级：雅思 5.5 分、初中毕业或高一在校
12 年级：雅思 5.5 分、高二结业或高三在校及毕业

（ TEE 课程每年具体开设的课程由西澳州政府课程委员会最终确定）

在爱迪开设的 TEE 课程所用的教材全部是从西澳州政府课程委员会原版引进的全英文教材

西澳洲政府将为在爱迪完成 TEE 课程的学生颁发的高中毕业证

西澳洲课程委员会授权爱迪为中国唯一的 TEE 考试中心的证书

爱迪执行校长 Lydia Liu 从西澳洲课程委员会国际部主任 Mr. Hugh Alguire 手中接过 TEE 考试中心独家授权证书

Hugh Alguire主任、K.M.Wong博士、汪水明校长、James Tan先生在发表会现场合影

Hugh Alguire回答记者们的提问

杨玉民总督学、特级教师王碧霖、曹士贤出席新闻发布会

国际大学录取考试（ TEE ）课程获得国际广泛认可

TEE 考试及西澳高中毕业证书在全世界获得广泛认可，在爱迪就读TEE课程的学生可凭TEE考试的成绩和高中毕业证书直升以下100多所世界著名大学：澳大利亚所有大学（ 39 所）、新西兰所有大学（ 8 所）、英国(不含苏格兰) 16 所著名大学、苏格兰所有大学（16所）、加拿大10所大学和美国17所大学。

美国 (17 所大学 )

1. 斯坦福大学 Stanford University, California
2. 耶鲁大学 Yale University ,New Haven, Connecticut
3. 加利福尼亚大学 University of California, Davis
4. 普林斯顿大学 Princeton University, New Jersey
5. 西北大学 Northwestern University, Evanston, Illinois
6. 华盛顿大学 University of Washington, Seattle, Washington
7. 乔治﹒华盛顿大学 George Washington University, Washington DC
8. 密歇根州立大学 Michigan State University
9. 卡内基﹒梅隆大学 Carnegie Mellon University, Pittsburgh
10. 明尼苏达大学 University of Minnesota, Minneapolis
11. 俄勒冈大学 University of Oregon
12. 印地安那州立大学 Indiana State University, Terre Haute
13. 爱荷华州立大学 Iowa State University, Ames, Iowa
14. 伊利诺斯大学 University of Illinois
15. 丹佛大学 University of Denver, Colorado
16. 俄亥俄州立大学 Ohio State University, Columbus
17. 亚利桑那大学 The University of Arizona, Tucson, Arizona

英国 (16 所大学，不含苏格兰 )

1. 剑桥大学 Cambridge University
2. 牛津大学 Oxford University
3. 伯明翰大学 University of Birmingham
4. 曼彻斯特大学 University of Manchester
5. 利兹大学 University of Leeds
6. 布里斯托大学 University of Bristol
7. 苏塞克斯大学 University of Sussex
8. 南安普敦大学 University of Southampton
9. 伦敦大学 University of London
10. 谢菲尔德大学 University of Sheffield
11. 威尔士大学 University of Wales
12. 埃克塞特大学 University of Exeter
13. 莱斯特大学 Leicester University
14. 达拉谟大学 University of Durham
15. 赫尔大学 University of Hull
16. 东安格利亚大学 University of East Anglia

新西兰 (8 所大学 )

1. 奥克兰大学 The University of Auckland
2. 奥克兰理工大学 Auckland University of Technology
3. 林肯大学 Lincoln University
4. 梅西大学 Massey University
5. 怀卡托大学 The University of Waikato
6. 坎特伯雷大学 University of Canterbury
7. 奥塔哥大学 University of Otago
8. 惠灵顿维多利亚大学 Victoria University of Wellington

澳大利亚 (39 所大学 )

1. 阿德雷得大学 University of Adelaide
2. 澳大利亚天主教大学 Australian Catholic University
3. 澳大利亚国立大学 Australian National University
4. 巴腊特大学 University of Ballarat
5. 邦德大学 Bond University
6. 堪培拉大学 University of Canberra
7. 中央昆士兰大学 Central Queensland University
8. 查尔斯特大学 Charles Sturt University
9 . 科廷科技大学 Curtin University of Technology
10. 迪肯大学 Deakin University
11. 伊迪斯科文大学 Edith Cowan University
12. 南澳弗林德斯大学 Flinders University of South Australia
13. 格里菲思大学 Griffith University
14. James Cook University 詹姆斯库克大学
15. 拉筹伯大学 La Trobe University
16. 麦考里大学 Macquarie University
17. 墨尔本大学 University of Melbourne
18. 莫纳什大学 Monash University
19. 莫道克大学 Murdoch University
20. 新英格兰大学 University of New England
21. 新南威尔士大学 University of New South Wales
22. 纽卡斯尔大学 University of Newcastle
23. 北领地大学 Northern Territory University
24. 圣母大学 University of Notre Dame Australia
25. 昆士兰大学 University of Queensland
26. 昆士兰理工大学 Queensland University of Technology
27. 墨尔本皇家理工大学 Royal Melbourne Institute of Technology
28. 南十字大学 Southern Cross University
29. 南澳大学 University of South Australia
30. 南昆士兰大学 University of Southern Queensland
31. 斯文本科技大学 Swinburne University of Technology
32. 悉尼大学 University of Sydney
33. 塔斯马尼亚大学 University of Tasmania
34. 悉尼科技大学 University of Technology , Sydney
35. 阳光海岸大学 University of the Sunshine Coast
36. 维多利亚科技大学 Victoria University of Technology
37. 西澳大学 University of Western Australia
38. 西悉尼大学 University of Western Sydney
39. 卧龙冈大学 University of Wollongong

苏格兰 (16 所大学 )

1. 阿伯丁大学 University of Aberdeen
2. 阿伯太﹒敦提大学 University of Abertay Dundee
3. 敦提大学 University of Dundee
4. 爱丁堡大学 University of Edinburgh
5. 爱丁堡艺术学院 Edinburgh College of Art
6. 格拉斯哥大学 University of Glasgow
7. 赫雷特﹒瓦特大学 Heriot-Watt University
8. 纳皮尔大学 Napier University
9. 北方教育学院 Northern College of Education
10. 佩斯利大学 University of Paisley
11. 玛格丽特皇后大学 Queen Margaret University
12. 罗伯特﹒戈登大学 The Robert Gordon University
13. 苏格兰皇家音乐戏剧学院 Royal Scottish Academy of Music and Drama
14. 圣安德鲁斯大学 University of St.Andrews
15. 斯特灵大学 University of Stirling
16. 斯特拉思克莱德大学 University of Strathclyde

加拿大 (10 所大学 )

1. 多伦多大学 University of Toronto
2. 英属哥伦比亚大学 The University of British Columbia, Vancouver
3. 西蒙﹒弗莱士大学 Simon Fraser University, Burnaby,B.C.
4. 皇后大学 Queen's University, Kingston
5. 马尼托巴大学 University of Manitoba, Winnipeg
6. 西安大略大学 University of Western Ontario, London
7. 阿尔伯塔大学 University of Alberta
8. 纽芬兰大学 Memorial University of Newfoundland
9. 麦基尔大学 McGill University, Montreal
10. 萨斯喀彻温大学 University of Saskatchewan,

TEE落户爱迪受到国内外上千家媒体关注

自2004年5月18日爱迪从西澳洲教育署课程委员会国际部经理Mr.Hugh Alguire手中接过大中华地区独家授权之后，在国外教育行业引起轰动效应，各大报刊、电视、网络媒体争先报道。其中包括中央电视台四套，北京电视台一、五、八套，CCTV央视国际留学频道，中国教育报，人民日报，光明日报，北京晚报，北京青年报，羊城晚报，扬子晚报，中国经济时报以及包括各大网络报刊在内的上千家知名媒体。现将部分媒体的报道内容摘录如下：

西澳洲政府将为在爱迪完成 TEE 课程的学生颁发的高中毕业证

西澳洲课程委员会授权爱迪为中国唯一的 TEE 考试中心的证书

爱迪执行校长 Lydia Liu 从西澳洲课程委员会国际部主任 Mr. Hugh Alguire 手中接过 TEE 考试中心独家授权证书

Hugh Alguire主任、K.M.Wong博士、汪水明校长、James Tan先生在发表会现场合影

Hugh Alguire回答记者们的提问

杨玉民总督学、特级教师王碧霖、曹士贤出席新闻发布会

	《环球时报》对lydia liu校长的专访
	环球时报 2004 年 8 月 11 日星期三

	Lydia 心中的爱迪 ( 国际 ) 学校 ——访北京爱迪（国际）学校校长 LYDIA LIU

	随着我国开放的不断深入 , 一些外国的教育模式进入中国 , 国际学校也就应运而生了。目前，在我国许多地方都出现了中外合办的国际学校，为中国学生提供了本土留洋的机会。国际学校在我国还属于新生事物，所以还没有人对国际学校做出诠释。那么，广大的学生和家长应该如何选择形形色色的国际学校，国际学校应该具有哪些特点呢？就此问题，记者采访了北京爱迪（国际）学校校长 Lydia liu 女士。记者：刘校长您好，目前中考和高考是最热门的话题，您作为在国外从事教育多年的资深教育专家和中国一所知名国际学校的校长如何看待这类考试？ Lydia 校长：每年的这个时候，高考牵动着千万家长的心，可谓几家欢乐几家愁。仅凭着一张试卷将 100 多万考生分为了三六九等，这在国外是不可思议的事。这样的考试更多意味上是培养出了一流的考生，而非一流的人才。高考的成功，并不代表着顺利地完成了学业，并不代表着成为了人才，更不代表着事业的成功。每年当莘莘学子欣喜入学之时，也是数十万毕业生加入失业大军之时。这说明我们的教育出现了问题，“学”的知识体系与“用”有差距。而在教授方法上：重知识传授，轻能力的培养；重整齐划一，轻个性张扬；重教师主导，轻学生主体。大多数学生作为教育的承受者，毫无选择地接受学校提供的课程，而鲜有机会去表现他们的才华，也鲜有人去发掘他们的才华，其结果导致学生缺乏自我发展的规划，面对今后的发展迷茫。而西方的教育重能力、重创新、重个性，以 TEE （澳大利亚大学大学录取考试）考试为例，这样世界级的考试，考分的 50% 以平时成绩作为依据，避免了“一考定乾坤”的局面。记者：我很认同您的见解，中国目前很多民办的学校都在探索着改善、扭转这样的局面，但公众似乎对民办学校的管理和教学质量产生了很多疑虑。您作为一所知名国际学校的校长，怎样保证管理的规范化和教学质量？ Lydia 校长：目前国内的学校分为三大类：公立学校、民办私立学校和国际学校。国际学校同民办学校有着本质的不同。一所合格的国际学校应具备以下几个特征： 1. 畅通的国际渠道 2. 国际标准的知识体系 3. 国际级的教师团队 4. 最优秀的教育资源 5. 先进的教学模式 6. 国外教育资金的投入 7. 领导团队深谙国际教育、教学与管理。现在，社会上甚至教育界对国际学校的概念很模糊。一些学校请了几位洋教头，引进了几本国外教材，或是同国外的某个学校嫁接了部分课程，就以国际学校的名义粉墨登场。至于培养出来的学生应具备什么样的能力、所学的资格谁来承认、学生未来的发展方向在何处，学校自己都搞不清楚，混淆了国际学校与民办学校的概念。北京爱迪（国际）学校有着现代化的办公格局，整合了最先进的教育资源，算得上一所新生代的国际学校，可以说，在中国的国际教育领域处于领军的地位。比如从国际标准的知识体系上来讲，爱迪学校所设置的课程完全等同于澳大利亚的国民教育。北京爱迪（国际）学校的学生与在澳洲本土的学生获得同一张文凭， TEE 考试能够得到全世界的承认。在譬如师资，同是来自英语背景国家的老外，同样能讲流利的英文，但是否具备教师资格，会对教学质量产生截然的不同的影响。我被邀请参观过一些“外教”的公开课，而很多所谓的“外教”，不过是在中国读书的留学生课外“走穴”罢了，这样的教学质量如何能保证？公众对于民办学校产生失望的另一原因是管理的放松，由于许多民办学校的投资方往往是从事非教育工作的企业家，因此从经营角度的考虑往往大于教学，学生的学费是学校财政的主要来源，导致老师在贯彻方针和实施学生管理时不坚定，怕得罪学生，最终导致教学质量下滑而失去公众的信赖。真正的国际学校如爱迪由于有强大的资本的支持，可以执着地实施学校的教学计划，不必受到财政上的干扰。记者：您刚才提到了 TEE ，今年 5 月，中央电视台等众多媒体对此进行了详细的报道，在社会上产生了不小的震动，特别是在教育界引起了很多资深专家的关注，您能不能谈一谈， TEE 究竟对中国学生的未来产生什么样的影响？ Lydia 校长：首先， TEE （国际大学录取考试）课程作为国外完整的学历教育进入中国，与中国的高中学历教育并驾齐驱，无缝对接国际高等教育，这对中国的教育改革是具有划时代意义的。也就是说学生们可以有不同的选择去规划他们未来的人生发展道路。中国传统意义上的百分学生可能不再是唯一的好学生，而高考的落选者完全可能绕过“独木桥”进入世界名牌大学学习。其次， TEE 为中国的优秀学生冲击如牛津、剑桥等世界顶尖级学府搭建了一座平台。我在思考一个问题，现在中国在海外求学的学生不下几十万人，但真正在牛津、哈佛这样世界顶尖级大学求学的却微乎其微，为什么？这并不是说我们国家的学生不具备这样的智力，而是在国内很难接受到符合这些大学要求的教育和培训。我们高中课程的设置，偏离了国际知识体系的轨道。中国学生大量的时间所学习的知识往往是在教育发达国家被认为是过时了的。而对于当前世界最先进的科学知识的认知和探索之所应具备的基本技能的培训却显得很不足。 TEE 课程的设置和教学方式，对中国的教育改革具有很大的参考价值。再者，在国内参加 TEE 课程比到海外就读可以极大地节省资金，这样就可以使更多的群体享受到纯正的国外先进的教育。同时，这种“本土留洋”比孩子独自在国外读书也更安全。毕竟 15 到 18 岁的孩子，无论从心理、生理和独立生活的能力方面，都还很不成熟。记者：作为校长您在从事高端教育的同时又是如何解决学习与应用的关系的？ Lydia 校长：虽然 TEE 的课程为中国学生搭建了一座通往世界顶尖大学的平台，但我并不期望学生都能成为顶尖级的人才。能上世界前 10 名大学的比率在爱迪能达到 10% 我就相当满足了。我办学的目的是只要爱迪毕业的学生能够成为一个社会有用的人才，我就欣然了。我从不同别人攀比升学率或者有多少爱迪的学生获得了硕士以上的学位，但我一定会要求爱迪的学生具备以下素质：一是国际化的视野；二是跨国际文化交流的能力；三是不断促进自我发展的能力；四是国际标准的知识体系；五是创造性和批判性的思维。我的理想就是，当爱迪的学生翻开任何一条招聘的信息时，都会自信地说“我能胜任”。
	国际大学录取考试（TEE）进军中国落户爱迪一周年暨环球雅思－北京爱迪学校战略联盟新闻发布会引起千家媒体关注
	2005年5月13日下午国际大学录取考试（ＴＥＥ）进军中国落户爱迪一周年暨环球雅思－北京爱迪学校战略联盟新闻发布会在爱迪学校隆重举行，在国外教育行业引起轰动效应，各大报刊、电视、网络媒体争先报道。其中包括中央电视台四套，北京电视台一、五、八套，CCTV央视国际留学频道，中国教育报，光明日报，北京晚报，北京青年报，中国经济时报以及包括各大网络报刊在内的上千家知名媒体。现将部分媒体的报道内容摘录如下：
	澳大利亚教育发展集团副董事长 James tan 先生在新闻发布会上答记者问
	2005 年 5 月 13 日下午 2 点，澳大利亚教育发展集团副董事长 James tan 先生出席 TEE 进军中国落户爱迪一周年暨环球雅思爱迪学校战略同盟新闻发布会，并答记者问。先后由北京晚报、新京报、中国教师报、搜狐公司、精品购物等数十家媒体记者提问，涉及到国际教育的方方面面， James tan 先生富有磁性的嗓音、精辟的见解、幽默风趣、挥洒自如的解答感染了到会的每一个人，大家不但得以解惑，而且被其人格魅力所深深折服。现刊登全文如下：　　今天下午感谢新闻界的朋友们，也感谢各位来宾，各位领导。大家知道今天这个下午是在北京教育界上一件比较大的事情。大家知道环球雅思在雅思培训上是拥有很高知名度和荣誉的，北京爱迪国际学校则是在高中阶段对国人实施全英文授课和国际上接轨的中外合作学校。两个学校强强联合，对我们的学生我们的家长有所帮助。我们衷心的目的是使我们的学生能够在学习全英文课程当中有更好的英文基础，所以也是今天开新闻发布会和环球雅思形成战略伙伴的主要目的。今天借此机会，希望在座的新闻媒体记者能提出问题，我尽可能地满足嘉宾的提议。您起来的时候最好说一下您是哪家媒体的。 1 、我是搜狐公司的，刚才那位先生说 TEE 分为两个部分，考试和评估，想问一下考试和评估的具体内容。答： TEE 实际上是澳大利亚国民的教育体系，也就是澳大利亚国民上高中考大学的教育体系，就像“中国高考”。但是他考大学主要分两个阶段，它在 11 年级，相当于中国的高二和高三，平时的分数占 50% ，考试的分数占 50% 。那么他的理科和商科、工科是分开的，在高二里面已分开了，那么评估的主要内容是平时的分数。平时的成绩 50% ，每年 TEE 考试的分数占 50% ，这些考察的内容，然后两次加起来除以 2 ，这就是你 TEE11 年级的成绩。 12 年级如果你想拿澳大利亚的高中毕业证，还要参加 12 年级的同样内容的考核。通过考核，澳大利亚的悉尼大学、墨尔本大学、美国的耶鲁或者是英国牛津、剑桥都可以去。 2 、我是北京晚报的，请问 TEE 落户咱们爱迪以后，社会上的学生还可不可以就读。另外，请问 IB 和 TEE 有什么本质区别。答：好的， good question 。我先回答你 IB 和 TEE 有什么不同。 IB 于1960年在UNESCO的（United Nations Education Scientific and Cultural Organization）指导下,专门针对外交官及使节子女而设计，总部设于瑞士日内瓦。 TEE 是澳大利亚“高考”。那么通过 TEE 考试的学生可以上澳大利亚 39 间大学。但是你通过 IB ，澳大利亚只是部分大学承认，不是全部大学，这是 IB 与 TEE 的区别。课程体系也不一样。也就像中国的高考，有中国的高考体系。那么澳大利亚 TEE 考试是 6 门功课然后计算你四门最高分数，另外平时的成绩占 50% 和考试的成绩占 50% 。我再扩充一点。这里面除了 IB 和 TEE ， a-level 也不一样。 A-level 是中国学生 12 年级以后，要再读两年才能考试的。那么也就是说考 a-level 的时候，英国的学生也要最优秀的学生才能考。基本上考 a-level 的要求比较严格，对中国学生来说考 a-level 是不大适应。要想考很好的大学，难度系数最大。那么 TEE 为什么有优势呢？它主要是平时的分数占 50% ，那么根据我们做教育多年的情况来讲，有很多的学生到澳大利亚以后，通过我们爱迪送到澳大利亚以后，我们经过对比以后，中国的学生中等学生通过 TEE 学习的体系，比较容易地上到世界一流大学，我们有 17 位在澳洲的学生，也是 NIT 的学生，今年 2 月份被澳大利亚录取了，全部上了澳大利亚一流大学，悉尼大学、墨尔本大学、莫纳什大学。这个成绩，澳大利亚当地人考上，难度系数也比较大。他们总体上被录取的分数在 92 分，两次分数加起来平均分 92 分。　　刚才还说社会学员能考不能，能考。也就是说，我理解的意思，在中国已经高三毕业的学生是否还可以进行考 TEE ，那么我今天明确的告诉你，可以考，但是呢，还要回读，那么 2 月份进入到 NIT ，要经过 7 个月的学习，紧密学习。然后呢，你可以考，包括理科、工科、文科都是，可以参加。 3 、我是新京报的记者，请问国际学校有没有一个明确的定义和标准，那么您作为国际学校的领导，如何看待这个问题，请帮助我们回答国际学校究竟是什么样一个标准。答：新京报问了一个比较困难的一个问题。各个学校对国际学校有不同的理解，那么这里面呢，我不代表澳大利亚集团，我代表我个人谈几点看法：我觉得大家可能知道，澳大利亚教育集团在中国的三间学校，特别是爱迪，能发展到今天，是在北京市教委特别是我们桑处领导下，支持、帮助分不开的。包括朝阳教委、在座的新闻媒体。那么我的理解是这样的，现在就爱迪的情况来讲，爱迪的所有校长、副校长都懂得中国的教育，也懂得国外的西方教育。那么他首先要有一个领导团队。这个团队光懂得中国教育，我觉得也不叫国际教育，光懂得西方教育也不叫国际教育。那么这一点我们已经做到了。刚才我介绍的 Lydia liu 校长、本身在中国就是学教育的，东北师大的，后来一直从事教育，后来到国外留学，到澳大利亚，然后回来；爱迪的常务副校长裴超博士，原来是上海华东师大外研室主任，然后又来澳大利亚莫纳什读研究生，然后到加拿大排名第一的麦考尔大学读博士，学的都是教育学博士。我觉得是主要有一个懂得教育、了解学生的管理团队，这是第一。第二个问题，要有好的师资队伍。这个师资队伍，也要懂得中国教育和国外教育。特别是 TEE 课程，更应该懂得，那么呢，我们的老师，我们的现有老师，基本上是研究生以上、研究生到博士来教的。第三个问题，课程体系是要和国际上接轨的。那么爱迪的学生在 NIT 读高一，到澳大利亚读高二，在这读高二，在澳大利亚读高三。它也是畅通的。但是目前来讲，北京没有一家跟爱迪类似的学校，在这读高一、到澳大利亚读高二。包括中嘉也好，澳华也好，都没有做到这一点。第四个问题，还要有一个通道。我读完了这个高中，我能不能上世界上最好的大学，那么我们的国际教育提供国际化的通道。绿色通道。使每个学生，学有所成，都能通过他的努力，达到他期望的一个目标，也就是说我选择英国、澳大利亚、加拿大、新西兰、包括美国，我都可以过去，（签证是另一个问题）。首先国际教育给学生提供了通道有多少，这基本上是我理解的国际教育的定位。学生毕业后不仅懂得中国文化，也要懂得西方文化，这样对未来不论在国外也好，国内也好，游刃有余，最有自信。那么爱迪呢，目前的状况， 300 多名学生，现在有十几个国家大使的儿子在这，使馆已经明确提出，希望爱迪增加国际学生的比例。包括澳洲使馆的这些孩子、学生。实际上也是我们想给中国的学生和国外的学生在一起构筑一个平台，这样呢，对他的交流，文化的交流、语言的学习帮助很大。北京组织了一些国际研讨会，在会上大家各抒己见，大家的看法是不一样的。我今天简单地谈论一下我个人的看法。 4 、我是中国教师报的记者，我想问您不仅在爱迪而且在国外国际合作办学，请问您怎样理解中外合作办学。另外，您对于今天环球雅思与爱迪联盟，环球雅思与爱迪的 TEE 怎样来明确一下。答：我倒着回答，环球雅思和 TEE 有什么区别。我们为什么要合作走到一起，共同来创造中国英语教学也好，国际教学也好，来创造一个平台，是环球雅思和我们爱迪的一个共同愿望，也是我们下一步要进行一些具体操作的一个开始。那么大家知道，学 TEE 有一个前提条件，我们在招生简章里面，学 TEE 的学生雅思成绩要求达到 5.5 分，才能进入专业课学习，否则的话，语言不通，大家知道，那跟看天书差不多。我给大家一个数字，去年中国学生留学澳大利亚的高中生，被遣返回来 8600 多人。为什么回来，第一年龄小，第二语言关没过，澳大利亚规定你一年里语言没有达到专业课要求标准，要给遣返回来。那么第三个问题，出勤率不够。中国学生在国外被送回来的主要原因是雅思水平问题。环球雅思在全国有 32 间分校，已经做了八年。我们与环球雅思合作，对学生的雅思学习会有所帮助，另外环球雅思的学生雅思达到 5.5 分可以进入 TEE 专业课学习，英文过了以后，专业课成绩更好。　　我再回答第二个问题。中外合作办学模式。中外合作最根本的问题是中外优势共享。我不讲谁了，在中国有些中外合作办学机构，所教的课程，走中国高考，和中国一般普通中学一样，体现不出中外合作办学的优势。资源优势互补，这是我理解的中外合作办学。没有一个合作的远景，没有优势之间的互补，那么这种合作是没意义的。那我们刚才已经讲的很明白了，与环球雅思合作，双方是为了把教育提高到一个更高的水平。 5 、我是精品购物指南的记者，通过 TEE 考试的学生，可以申请澳大利亚所有大学，我想问的是不是通过 TEE 考试，可以考到国外所有的大学？答： TEE 平时分数 50% ，考试分数 50% 。澳大利亚 39 间大学，你都可以报的，另外，包括英国的牛津、剑桥，包括耶鲁、斯坦福这些学校你可以报，包括加拿大你也可以报。但是每一个学校里面，它有一个，就像中国高考一样，基本的分数线。你也知道，而且专业呢，你所报的专业也要知道。你的分数和你自己的评估，达到一定的条件，然后你再申报。往往与中国不同的一点，他可以报考四所、五所不同的学校，你可以报，事先报。这样当考试成绩出来以后，大学给你直接发通知书，根据评估的平时分数，也就是澳大利亚课程委员会提供的你的学校给你的评估。在 NIT 提供你的平时分数和你的考试分数。 11 月份加起来，那么这个考试是这样的。　　今天由于时间原因,我就不再回答大家问题了,我们设置了一个专访区,大家还有什么问题可在会后的专访区采访。再次感谢大家的光临，我们不辜服各级领导对我们的支持，各位媒体对我们的关注，各位家长对我们的寄托。再次感谢各位。谢谢各位！
	澳大利亚教育发展集团副董事长James tan先生嗓音别具特色,精彩解答,彰显人格魅力

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　北京市朝阳区爱迪外国语学校（BIS）

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