首创"Learning by doing"及"Saying While Doing"教学法

学会美语不仅重要，相关的知识、常识、 常规也是藉此而建构和累积。 系统完整规划，奠定听说读良好能力。　　
在快乐玛丽安中，孩子是透过认知发展历程来学习美语， 配合多种活泼有趣的道具， 学童在主动情境中自己操作学习；课堂外另有各种生动活泼的教学， 将教学延伸至真实的生活层面。

首创八大区分区教学

在每一个快乐玛丽安校区中，都设有八大教学区，分别为：Manners House, Math Burger, Science Window, Reading Train, Magic Slide, Rainbow ship, Wonder Island, and Fancy Kitchen. 幼儿身处在这些情境式教学区以操作实务培养时空、逻辑的概念。多种生动有趣的教具，成功使用「环境刺激学习法」，范畴包含了礼仪、科技、数学、大小肌肉训练等各面向，并且配合季节或节日，将主题纳入课程之中，中西兼具，让孩子认识中西方文化内涵。加上快乐玛丽安单元主题引导，依不同的广度与深度，涵盖幼儿 3~6岁全面发展应有的整体学习范畴。幼儿不单是学得流畅的美语能力，更获得完整的学龄前教育。

首创"歌唱语句教学法"及"TP&MR"教学法

歌唱语句教学法教学法，加强外语与行为间之连结，让孩子轻松奠定流利口语。此教学法让幼儿从小即能培养语言能力，并且塑造自然的语言学习环境，可以达到最好的成效。孩子语言的学习是很自然的事情，给予孩子正确的教学课程与空间，他们很容易就能吸收课程中所要传达的学习目标，而且不会与母语学习产生冲突。加 上「实物操作」与「情境学习」的累积下，幼儿轻松自然建构认知的基础。

每节课详细教案，落实教学督导系统

为孩子量身订做的教案中，让孩子在系统化、全方位的学习与发展。另外，对于教师在教案研习、教材准备，以及校区主管于课程进行时对各班观察督导等，均有系统性的规划与执行规定，以确保校区教学质量的实践。快乐玛丽安严谨的教学规划，让孩子不因人事异动而影响系统化学习。

首创全语文架构之系列绘本教材

启迪孩子各方面潜能，建立喜爱阅读的兴趣，一生受益。快乐玛丽安在教学规划中，最重视的是幼儿是否因老师的启迪而钟爱阅读，而不是因填鸭式教学而学会读出不知其义的生字。十几年来，快乐玛丽安培养出无数喜爱阅读的儿童，孩子将阅读当做轻松的休闲活动，乐在其中

首创双导师制，紧密家校沟通

快乐玛丽安坚持身教、言教并重，给孩子互助、互重与团队合作的良好示范。所有教师均经过严格遴选与专业的训练，藉由中外及双导师安排下，以参观、研究、实验、表演等方式与幼儿一起探索研究。并且透过观察、探寻、规划、纪录、讨论为孩子珍贵的成长紧密把关。